成为数学尖子生的 *** 如下一课内重视听讲，课后及时复习新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习 *** 上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自。

1严格要求，打下坚实的基础严师出高徒培养数学尖子生，首先要严格要求，使学生打下坚实的基础有了坚实的基础，才能深入钻研，进一步培养能力，发展智力有些尖子生因为有了一些成绩就产生骄傲自满的情绪，在学习上好。

1注意学生各学科学习水平的全面均衡发展作为尖子生的苗子，既要有扎实的数理化实力，又要有良好的文科基础，从而具备较强的理解能力表达能力和归纳总结能力这正是尖子生成材必不可缺的前提2重视学生的智力水平。

1注意学生各学科学习水平的全面均衡发展作为尖子生的苗子，既要有扎实的数理化实力，又要有良好的文科基础，从而具备较强的理解能力表达能力和归纳总结能力这正是尖子生成材必不可缺的前提2重视学生的智力水平有。

首先 要培养对数学的兴趣 这是最重要的 有了兴趣学起来事半功倍！1打好基础 至少书本上的公式 概念 要回 有些东西不需要死记硬背 但是要会用 ！2 书本上的知识了解后，多看一些 书本上的活动题之类的 别感觉活动题。

在时间安排作业安排课下指导等多个方面，给尖子生提供额外辅助四关心尖子生的薄弱学科在学习方面，这些尖子生几乎都有自己的薄弱学科，或语文，或数学，或化学，等等让他们认识真正尖子生或者是优秀学生在各个科目上。

高三文科生在每节数学课之前都要进行课前预习，把下节课要学的内容自己先了解一遍，不懂的地方就标记出来，等着上课听老师讲这样一来上课目的明确，求知欲强，上课的时候注意力自然就集中了 2养成良好的听课习惯 良好的听课习惯首先。

国内搞的各学科竞赛原本是个好东西，却贴上了功利的标签，怨不得那个人，是追名逐利的利益所致，是制度的缺陷所致所以我们看待尖子生角度不同，理解不同，高考状元还是学科竞赛拔尖抑或是别的方面都可以成为尖子生，呵呵。

3良好习惯的培养 可以指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生书写解题步骤，规范解题过程二 能力的培养 之一招目标不宜过高从多拿1分做起 尖子生的培养重在平时，重在细节。

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语文数学结束后，再学英语等等高三学生要想有高效的学习，需要学会科学合理用脑，需要提高自己学习的综合能力需要充分利用好高考总复习，将学习的重点难点加以深入思考和整理，提高应试能力，提高学习成绩五学会安排时间。

一尖子生的培养1 鼓舞斗志，稳定情绪对于复习生当中的尖子生，他们承受的压力很大，更怕下次考不好，做工作时一定要有耐性和心理疏导，防止他们思想负担过重 2 及时按类型找他们谈话1 本次考试时常的。

这个有个我自认为的笨办法那就是做题 而且不是一般的题 是大量大量的题，我高三做了六本参考书 加一本500页得题库 再加学校的题单和辅导书关于这点，我相信肯定饱受争议，那些数学尖子生，十有八九都是掌握其中要害或者精华什么的。

很紧张，数学非常不好有什么办法能从根本提高数学的成绩吗？求指教！我是江苏省的文科考生还有上课有的时候会睡觉，怎样才能不睡啊 我是个高三的学生，还有短暂的90天左右就高考了很紧张，数学非常不好 有什么办法能从根本提高数学。

多做题，必须把做过的题弄明白，融会贯通，并且要多巩固，不要一看回了就不管了，一定要多动手，多写不用刻意去做难题，没用，从基础抓起，高考80%都是中低档题做题时十五分钟没思路，立刻放弃，不要浪费时间。

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