在初中，很多学生语文成绩差，很大一部分原因就是阅读理解没有学好，初中语文阅读题是比较重要的一部分，很多同学在初中语文阅读题中丢分很多。很多学生在学习阅读的时候，觉得很难。其实只要掌握好的学习 *** ，学好阅读不难。那么，初中生如何提高语文成绩呢?文言文又该如何下手!听我一一为你分析!

首先我们要了解初中语文阅读题常见题型

1.这句话在文章中有什么作用

(1)文章开头:开门见山、总领全文、点题、为下文作铺垫

(2)文章中间:承上启下、过渡

(3)全文结尾：总结全文、点明中心、与题目呼应，令人回味无穷

要点：首先要看这段话在文章中的什么位置，然后回答要具体。

2.文章表达了作者什么样的思想感情

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、感动、渴望、震撼、眷念、惆怅、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。找出文章的中心论点或观点(本文的中心论点是什么)

A、看标题：有些文章的标题就是中心论点。

B、看文章开头：多数文章在文章开头(之一段)便提出中心论点。

C、看文章结尾：有些文章在结尾归纳出中心论点。

D、看文章中间：文章中间某个承上启下的句子就是中心论点。

E、自己归纳。

给孩子做归纳总结不是一个简单的事儿，之前自己的总结就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途課堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，确实省心不少!

初中如何提高语文阅读理解能力，一定要有自己的方案和 *** !

1.巧用信息整体把握。阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。

2.注意摘取原文。离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的 *** 是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。

说完了整体阅读理解的提升，咱们再着重说下文言文的学习 *** ，作为阅读的半边天，文言文学会了，能带给你很多好处!

1、多了解文言文词语。文言词语和现代汉语之间是有较大差异的，文言文的字词意义也经历了较长时期的演变。所以，我们在学习的时，要多了解基本的文言词语，比如实词和虚词等。

2、增加对文言文的兴趣。如果想要激发学习文言文的兴趣和热情，我们可以多阅读一些比较生动有趣的故事、传说、历史事迹等。因为古文只是以前时代的人们所使用的书面文字，有些字词的意思也发生了一定的变化。所以，从故事中培养对文言文的兴趣，是会起到一定的效果的。

3、多了解古代文化的基本常识。由于文言文一般都会涉及到一些古代的文化常识，这让我们平时需要对其有一定的了解和认识。而且很多的文章和诗歌或多或少还会涉及到一些古代文化的内容，例如季节、时代、地名等等。

4、多去查阅字典在学习文言文时，多查阅古汉语字典，这样可以增强我们对文言词语基本意思和用法的理解。它里面还配有例句，学习例句的同时，还可以加深我们对文言文的理解，对于古文的翻译也是有帮助的。

5、试着阅读文言文原文想要正确的理解文言文的每一句话的意思，就需要掌握一些基本的 *** 。首先我们可以试着去阅读和理解文字较浅显的文章或诗歌，然后在阅读完后，试着自己去理解并分析作者的主题思想和主旨大意。这样不仅可以锻炼学习者的理解，还可以提升分析能力。

文言文的答题技巧如下

1、词语解释题。这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后，将句子的大致意思写出来(意译)。二是文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。

3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种 *** ：之一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种 *** ，采用之一、二种 *** 回答的准确率一般会比较高。

关于初中如何提高语文阅读理解能力已经分享完毕，最后建议家长们要多对孩子鼓励而不是批评否定，自己也要做好榜样，不要当着孩子面玩游戏刷短视频，却要求孩子多学习。家长要在孩子面前也要有一幅有学习和上进的样子，榜样的作用比什么都有用!